¿Un webminar? ¿Yo?
Otro mail más en la bandeja de entrada, hoy no doy abasto. De la Fábrica de Palabras. Quieren que haga un webminar. ¿Yo? Uff, vaya lío. ¿Sabrán que no quiero mostrar mi cara? Ah, que les parece bien. ¿Y de qué voy a hablar yo? De lo que quiera, dice. A ver que piense… Tengo ese tríptico sobre las “10 cosas que me hubiera gustado que mis padres supieran sobre autismo”, podría ser un buen punto de partida…
Pues nada, ya he hecho mi primer webminar.
¿De qué va?
“10 cosas que me hubiera gustado que mis padres supieran sobre autismo” es un título largo, pero descriptivo. Y es una premisa que me gusta. Si mis progenitores, o los de cualquier persona autista, hubieran sabido estos 10 puntos, todo hubiera sido más fácil.
Algunas de ellas son cosas básicas, como entender los colapsos autistas en su contexto, más allá de ver en ellas un “mal comportamiento” a corregir; otras tienen que ver con la identidad autista y conceptos más actuales.
La idea original fue la primera publicación de esta newsletter (1º y 2º parte) hace justo 2 años, y la verdad que ha envejecido bastante bien.
Existe un famoso proverbio chino que dice: “Dale un pescado a una persona y comerá un día; enséñala a pescar y comerá siempre”. No es que yo sea fan de los proverbios, pero es como yo veo este webminar.
La cuestión no es memorizar absolutamente todos los datos habidos y por haber sobre autismo ―por supuesto que se dan datos―, más bien se trata de dar fundamentos para replantearse aspectos sobre el autismo.
Por ejemplo, si decimos que 1 de cada 7 autistas son trans, no es para hacer hincapié en si son muches o no, sino para subrayar la importancia de acompañar a las infancias autistas en ese camino. Para dejar de ver el autismo como una condición rígida, y más como un crisol de mentes.
Trato de hacer ver que la vida autista se rige por unos parámetros que no son los neurotípicos. Que si colapsa no es un chantaje. Que si no quiere ponerse pantalones largos no es porque sea una desagradecida. O que si no quiere entrar en un sitio sea un maleducado.
¿A quién va dirigido?
El título de la charla hace referencia a padres y madres porque ese fue el punto de partida. No obstante, no creo que sea un contenido dirigido exclusivamente a cuidadores. Se trata de iniciar una conversación entorno al autismo, queriendo abrir las miras lo máximo posible.
Hacernos preguntas, contrastar lo que dice la ciencia con nuestras experiencias y echar abajo los estereotipos que nos limitan.
Todo ello sin perder de vista la veracidad y el sentido crítico.
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Este webminar va dirigido a toda persona que quiera escuchar hablar a una persona autista sobre autismo. Sepa más o menos sobre el tema, sea del neurotipo que sea.
En primera persona
Este es un tema recurrente en esta newsletter. Las narrativas en primera persona son cruciales. No pretendo desmerecer el trabajo neurotípico en lo concerniente al autismo, pero la contextualización que puede hacer una persona autista es incomparable.
Cada vez que veo un artículo científico sobre autismo sin la participación activa de autistas, me reafirmo. Se nota que no conocen a las personas autistas y construyen teorías rocambolescas para explicar cosas corrientes: el cerebro hipermasculino, el eje cerebro-intestino, teoría de la mente, etc.
En definitiva, espero haber aprovechado el espacio que me ha brindado La Fábrica de Palabras para hablar de cosas importantes.
Para verlo, clicka en el enlace:
https://escuelaac.com/course/10-cosas-sobre-autismo/
Es gratis, pero tienes que registrarte y hacer como que lo compras, para ello:
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Una vez hagas esos 2 pasos, el vídeo junto con las diapositivas en PDF se encuentran en la parte de “contenido”.
También tienen otros webminars muy interesantes, como el de “Capacitismo en la escuela” o el de “Oralidad vs CAA”.
